Bandar Lampung (dinamik.id) – Arah kebijakan transformasi pendidikan tinggi salah satunya diimplementasikan dalam mekanisme penerimaan mahasiswa baru pada perguruan tinggi negeri (PTN) secara nasional dan mandiri yang sejalan dengan semangat merdeka belajar guna mendorong peningkatan dan perbaikan mutu pendidikan.
Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) adalah rangkaian proses kegiatan seleksi dilakukan oleh perguruan tinggi setiap tahun untuk mendapatkan calon mahasiswa baru yang berkualitas. Pelaksanaan PMB Unila tahun 2023 dilakukan berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 48 Tahun 2022 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Diploma dan Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri.
Peraturan ini mengatur prinsip-prinsip perubahan, meliputi mendorong pembelajaran yang menyeluruh, lebih fokus pada kemampuan penalaran, lebih transparan, lebih inklusif dan lebih mengakomodasi keragaman siswa serta lebih terintegrasi dengan mencakup bukan hanya jenjang sarjana namun juga jenjang diploma.
Unila telah melaksanakan serangkaian proses untuk pembenahan kegiatan PMB tahun 2023. Peningkatan kualitas proses seleksi penerimaan mahasiswa baru merupakan sebuah keniscayaan. Tagline PMB UNILA – PROAKTIF (Profesional, Akuntabel, Transparan dan Informatif) yang sudah dicanangkan Rektor dan menjadi komitmen beserta seluruh pimpinan Universitas dan Fakultas saat sosialisasi dan launching di hadapan ratusan kepala sekolah dan guru SMA/SMK dan MA se-Provinsi Lampung.
Unila juga secara aktif melakukan sosialisasi terkait PMB tahun 2023 baik secara luring dengan kunjungan langsung ke Sekolah maupun melalui berbagai media daring, diantaranya Media sosial dan Youtube: https://Youtube.com/@simanilaofficial3034 (podcast profil prodi), Instagram: https://www.instagram.com/simanilaunila/ dan Website (https://simanila.unila.ac.id).
Rektor Unila Prof Lusmeilia Afriani mengatakan, Unila telah melakukan koordinasi baik di internal maupun dengan pihak Dewan Pengawas untuk penguatan komitmen pelaksanaan PMB yang berkualitas. Unila juga telah bersurat dan akan beraudiensi dengan pihak Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) untuk membahas langkah-langkah pencegahan yang lebih baik dalam pelaksanaan kegiatan PMB.
Petugas layanan helpdesk baik di Unit Layanan Terpadu (ULT) Unila maupun secara daring (https://simanila.unila.ac.id/helpdesk/) dan whatsapp call center Unila (081211389261) telah disiapkan. Berbagai channel ini bisa pula digunakan oleh masyarakat untuk menyampaikan kesulitan, keluhan, dan melaporkan hal-hal yang dicurigai sebagai tindakan yang tidak sesuai dengan aturan agar dapat segera diantisipasi dan dicegah.
Kampanye Zona Integritas dan Sosialisasinya melalui berbagai media di Unila juga dilakukan. Selain itu, Unila akan membuat Pakta Integritas bagi seluruh pimpinan dari tingkat universitas sampai dengan program studi dan Panitia PMB Unila untuk komitmen pelaksanaan PMB Unila tahun 2023 yang profesional, akuntabel, transparan dan informatif serta berintegritas.
“Langkah-langkah yang telah dilakukan Unila menunjukkan hasil yang positif yang ditunjukkan dengan tingginya animo masyarakat untuk dapat melanjutkan studi di Unila. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya peminat jalur SNBP dari tahun lalu sebesar 21.545 menjadi 25.495 calon mahasiswa,” ujar Prof Lusmeilia, dalam acara sarasehan Unila di Hotel Radisson, Selasa, 28 Februari 2023.
Kenaikan peminat jalur SNBP Unila sebesar 18,33 persen patut disyukuri sebagai bukti kepercayaan masyarakat dengan berbagai langkah-langkah yang telah dilakukan untuk mengembalikan marwah Unila terhadap pelaksanaan PMB di Unila. Dengan kuota Unila pada jalur SNBP sebesar 2.407 orang, maka rasio keketatan masuk Unila meningkat menjadi 1:10.
Inovasi dan langkah pembenahan tata kelola dan pelaksanaan PMB di Unila akan dilakukan secara konsisten, berkelanjutan dan dipublikasikan kepada masyarakat. Dengan demikian diharapkan dukungan masyarakat bagi Unila agar dapat melaksanakan PMB yang berkualitas untuk menghasilkan SDM unggul dari para calon mahasiswa demi terciptanya Indonesia emas.
